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Educación en casa, otra opción

He empezado la semana con este vídeo, el testimonio de una familia que nos cuenta su experiencia practicando la educación en casa, y comentan, entre otras cosas:

“Un sistema que tiene más de un 30% de fracaso se tiene que pensar mucho si quiere realmente obligar a las personas a utilizarlo.”

“No puede ser que sólo la escuela te pueda dar un título. No se puede tener un monopolio del aprendizaje.”

Echadle un vistazo, es muy interesante ver los resultados de distintos sistemas (por supuesto, esto no es más que un caso concreto, un ejemplo, pero considero que resulta bastante significativo):

¿Conocéis a alguien que practique la educación en casa? ¿Qué opináis de esta opción?

Ven a conocernos

Copia de CartelA3 PtasAbiertas MTAEn Planeta Alicia apostamos por un sistema educativo diferente. Trabajamos en grupo, pero ofrecemos una atención personalizada. Jugamos y nos divertimos, pero perseguimos en todo momento objetivos educativos. Pasamos el rato con nuestros usuarios, pero buscamos un óptimo desarrollo integral de cada participante, facilitando el florecimiento de la autonomía y la creatividad, a través de juegos y talleres muy meditados, nunca escogidos al azar. No aislamos las disciplinas, sino que las integramos; podemos centrarnos más en una u otra, pero todo tendrá un carácter multidisciplinar, porque así es la vida, la música es lenguaje, la cocina es matemáticas, la vida es multidisciplinar. Y, ante todo, buscamos un espacio de bienestar.

Es fácil entender que las actividades de ocio y tiempo libre son para pasar el rato haciendo algo, sin más. Pues en Planeta Alicia no es así. Nos apoyamos sobre fuertes bases pedagógicas y principios filosóficos que hacen de nuestras actividades algo especial, en las que la educación y la diversión van de la mano en todo momento.

Ahora tenemos la oportunidad de compartir todo esto con vosotros en un nuevo espacio que está naciendo en pleno centro de A Coruña. Se trata de Musicoterapiactiva, el proyecto de la grandísima musicoterapeuta (su principal disciplina entre las varias de las que es profesional esta mujer) Carla López, y está situado en c/Santa Catalina, nº 16-18-20; la sala de actividades está en el piso 1ºC, y a partir de octubre también estará operativo el bajo como espacio de recepción y punto de información. En el centro se imparten, entre otras actividades: Musicoterapia infantil, Desarrollo personal musical, Música en familia y Musicoterapia prenatal.

local MTA

Los dos últimos sábados de este mes (21 y 28 de septiembre) tendremos el placer de recibiros allí en las Jornadas de Puertas Abiertas para Toda la Familia que estamos preparando desde Planeta Alicia. Lo ideal es que cada niño venga acompañado de un adulto, para que ambos participen juntos en el desarrollo de cada actividad. El horario será de 17h a 19h, y ambas sesiones serán totalmente abiertas y gratuitas. Además de jugar y crear, aprovecharemos la ocasión para informaros acerca de las actividades que vamos a llevar a cabo (algunas tendrán carácter continuado y frecuencia semanal, y estarán dirigidas a grupos infantiles; otras serán puntuales, para familias y diversos colectivos, os mantendremos al corriente) y también aprovecharemos para pediros vuestra opinión, ya que otro de nuestros deseos es proporcionaros una oferta de actividades que se ajuste a vuestras necesidades, por lo que nos interesa mucho saber qué disciplinas os interesa que trabajemos más a fondo con vuestros peques, qué horario os resulta más conveniente y todo aquello que queráis indicarnos para llegar al bien común.

Reserva tu plaza: sólo tienes que indicarnos tu contacto, el nº de personas que asistiréis a la actividad, las edades de los niños y la fecha que prefiráis. Puedes hacerlo contactando conmigo en:

Tlf: 652 692 979

Mail: planetaalicia@gmail.com

O contactando con el centro de Musicoterapiactiva en:

Tlf: 635 426 766

Mail: info@musicoterapiactiva.com

Una bienvenida reflexiva a través de “La educación prohibida”

Empieza el curso y en Planeta Alicia estrenamos este blog, un espacio en el que queremos compartir con todos los terrícolas nuestras experiencias, información de interés sobre educación y crianza y muchas cosas más.

laeducacionprohibida

Hemos seleccionado la película “La educación prohibida” como primer tema a tratar aquí. Se trata de un proyecto audiovisual del director German Doin, en el que se exploran distintos métodos educativos no convencionales (por ejemplo: el Método Montessori, la Escuela Nueva-Activa, la Escuela Democrática, la Pedagogía Waldorf, el Home-Schooling… y muchos más). A través de entrevistas con diversos profesionales iberoamericanos, nos vamos adentrando en estas experiencias, a la vez que se narra paralelamente una ficción acerca de los alumnos de un centro que deciden manifestar su descontento con la educación que han recibido; todo ello dividido en capítulos que se introducen con citas de autores reflexionando sobre la educación. El resultado es una compilación de información y opiniones cuyo visionado resulta muy agradable y revelador.

Desgraciadamente, todas estas alternativas son poco conocidas para gran parte de la población, que suele optar por una escolarización convencional, sin plantearse siquiera que existen otras vías. Es cierto que no hay una única manera correcta de llevar a cabo la labor educativa, no tiene por qué ser mejor una escolarización pública o una privada, un espacio cerrado o al aire libre, una agrupación de alumnos por edades o heterogénea, una actividad libre o dirigida… Hay muchas variables a tener en cuenta, pero no existe una verdad absoluta. Lo que sí existe es la posibilidad de elegir, pero sólo podemos elegir cuando conocemos diferentes opciones.

Una de las virtudes de la película es que no sólo está enfocada a quien es ajeno a todo esto, sino que también se dirige a los educadores, buscando explicaciones a la situación en la que estamos y soluciones a los conflictos, ya que, como expresa uno de los entrevistados: “Lo que la escuela hace con los niños, también lo hace con los maestros”, es decir, lo que lleva al fracaso y falta de preparación que padecemos a nivel general en nuestra sociedad, afecta al maestro y al alumno, al igual que una experiencia educativa positiva repercute positivamente en ambos. El proceso educativo es el resultado de una relación ente individuos, y lo que sucede en una relación siempre afecta a todos los implicados.

Os invito a verla y a comentar vuestras opiniones, son tantos los temas y tan interesantes que podría seguir escribiendo durante horas, pero no quiero adelantarme.

No vais a ver un documental objetivo,  ya que el mensaje de la película sigue una postura crítica bastante clara, pero no creo que se busque convencer, sino mostrar; cada uno que saque sus propias conclusiones a partir de la información aportada, ya que (y cito de nuevo la cinta) “El proceso educativo es de descubrimiento, no de aprendizaje de las verdades”.

Podéis ver “La educación prohibida”, además de indagar sobre todo lo que este proyecto conlleva, aquí: http://www.educacionprohibida.com/

Espero que la disfrutéis y compartáis vuestras impresiones con nosotros.

Me despido con mi cita favorita:                                                                                                                             “Si queremos una sociedad diferente, lo único que realmente tenemos que hacer es amar a los niños.”