Y podría acabar la entrada así, jeje, pero bueno, me extenderé un poquito más.
Rosa Jové, su autora, especialista en psicología infantil y antropología, es una persona a la que admiro muchísimo. Aparte de que coincido prácticamente 100% con sus opiniones y principios acerca de la crianza, su estilo como escritora me resulta delicioso: es cercana, directa, clara y tiene un gran sentido del humor. Además, a lo largo del libro facilita muchísimos recursos complementarios (webs, asociaciones, estudios, artículos, bibliografía…).
Aunque el subtítulo del libro es: «Cómo cuidar y atender a tu hijo de 0 a 6 años», creo que no debe limitarse su lectura a padres con niños en estas edades, ni siquiera me basta con ampliarlo a los educadores. Creo que es un libro válido para cualquier persona que viva en sociedad, porque, como he dicho muchas veces, todos somos agentes educadores, de una manera más o menos directa, y es un tema sobre el que me parece imprescindible estar bien informado.
Especialmente importante es la primera parte, «Una vida en nuestras manos», ya que habla de conceptos muy generales e interesantes (a mí estas cosas me apasionan, pero creo que, aunque no sean tu tema favorito, puedes disfrutar mucho con esta información, sobre todo, personalmente, he disfrutado muchísimo con el capítulo 2, «El desarrollo armónico del niño»). En la segunda parte, «Quién educa a nuestros hijos», habla de los distintos agentes educadores y sus roles. Y la tercera, «Soluciones prácticas», es más una sección de consulta sobre temas concretos (la alimentación, el sueño, las rabietas, el uso del chupete…).
Es muy práctico, porque todo aparece organizado por edades y cada capítulo incluye un resumen final, con lo que puedes ir directamente a lo que te interesa de manera rápida y sencilla (este aspecto también me encanta, porque soy una persona muy estructurada, me gusta tenerlo todo esquematizado y optimizar recursos al máximo).
En serio, no dejes de leerlo, especialmente si estás pensando en tener hijos, vas a tenerlos pronto o ya los tienes; o si dedicas parte de tu vida profesional y/o personal a la educación o cuidado de niños pequeños. Evidentemente, es importante que comulgues con ciertas ideas, por ejemplo, que tu modelo de crianza ideal se base en el amor, el respeto y la empatía como pilares fundamentales; pero, sea este tu caso o no, no rechaces la lectura de esta maravilla, puedes sacarle mucho partido, te lo aseguro. A mí me ha cundido cada frase, de principio a fin, y sé que es un libro que me va a acompañar mucho tiempo, quizá toda la vida.
Espero que este artículo te haya resultado útil y, si te apetece dejar un comentario, me encantaría leerte. Saludos 😉
Como os contaba por aquí hace unas semanas, hemos estado llevando a cabo una actividad en el Museo de Bellas Artes para niños y papás. Ha sido un exitazo, incluso hemos completado el aforo, estamos muy contentas.
Os cuento, se trataba de un recorrido por los 5 sentidos, con 2 objetivos:
-conocer un poco mejor los entresijos del Museo
-sensibilización hacia las personas con diversidad funcional
La actividad se dividía en 3 partes. Primero nos dividíamos en grupos para localizar, a través de pistas, una serie de cuadros; y, una vez localizados, cada grupo preparaba una presentación para explicar a los demás cuál era su cuadro y que estos lo averiguasen también. Así trabajamos la vista y el oído.
Nuestras hojas de pistas, con el alfabeto en Lengua de Signos y en Braille
Después, un taller en el que, inspirándonos en diferentes olores, creábamos un cuadro con texturas firmado en Braille, trabajando así el olfato y el tacto.
¿A qué huele? ¿Qué imágenes nos evocan estos olores?Texturas para crear (lanas, algodón, sal, telas…)
Por último, las estaciones del gusto, del placer, experimentando en grupo diversas actividades muy agradables.
Además, en todo momento había una persona en cada grupo simulando una discapacidad (por ejemplo, con los ojos tapados), con lo que trabajamos la sensibilización y los recursos que les podemos ofrecer a estas personas para disfrutar de la experiencia de visitar un museo y jugar en grupo.
Los usuarios han disfrutado mucho, estamos muy felices de haber compartido con ellos esta preciosa experiencia y esperamos poder ofreceros más muy pronto. Muy, muy agradecidas, de verdad.
Gema Santos y Sabina Díaz, disfrutando mucho mucho
«Imagine Elephants», una experiencia sobre el juego y la infancia, es un proyecto muy especial. El 31 de mayo de este año asistí a su presentación en Pontevedra, donde, además de la proyección, hubo una charla a cargo del grandísimo André Stern que fue una delicia.
Aquí estoy con André Stern al finalizar el evento
En resumen, se trata de una compilación de entrevistas, participan muchos grandes de la educación, como Francesco Tonucci, Carlos González, Catherine L’Ecuyer… y hablan del juego y de la infancia. ¿Parece un tema muy simple y básico? Puede ser, pero, por poco que sigas mi trayectoria, sabrás que el juego es, en mi humilde opinión, lo más importante en la vida de un niño, y lo más determinante para un buen aprendizaje en las primeras etapas de vida. Hay una premisa muy simple, aquello que aprendemos con placer, lo aprendemos mejor; creo que eso es algo que todos hemos experimentado. En cualquier caso, no se trata sólo de aprender, sino de vivir, y el juego es la manera de vivir de los más jóvenes.
El tema es apasionante, y (si se me permite el chiste fácil) da mucho juego. Así que adelante, a empaparse de ello, veréis que tiene mucho más trasfondo de lo que imaginabais. Además, también podéis ver por separado las entevistas íntegras, o acceder a la información por temas; vamos, que podéis jugar con el proyecto.
Terrícolas, depués de tanto tiempo Planeta Alicia sigue recogiendo algún fruto, jejeje. El Museo de Bellas Artes de A Coruña ha decidido apoyar uno de nuestros proyectos y este otoño formamos parte de su programación de actividades:
Actividad: La propuesta consiste en fusionar el conocimiento de nuestro cuerpo, de nuestras habilidades y capacidades, con la sensibilización por la integración de las personas con diversidad funcional. Se hará un recorrido por los cinco sentidos, observando determinadas obras del museo y las sensaciones que estas producen. También se tomará contacto con la lengua de signos y el Braille.
Fechas: sábados 17 y 24 de octubre, y 7 de noviembre
Horario: 11.30h – 13.30h
Destinatarios: niños entre 6 y 12 años, acompañados de 1 adulto
Tras el éxito de la primera sesión el sábado pasado, no queremos que os perdáis la oportunidad de asistir y compartir con nosotras esta maravillosa experiencia. Os esperamos en el Museo, terrícolas 😉
Hace meses de mi última entrada, meses en los que han pasado muchas cosas y mi vida ha cambiado, o, más bien, está en proceso de cambio. He necesitado tomar un poco de distancia, aunque tenía ganas de retomar esta actividad, pero a veces las cosas necesitan un respiro y otros aspectos de la vida se tornan prioritarios.
Este blog es cada vez más personal; empezó siendo un elemento de aquella empresa que dirigí hace unos años. Después, se convirtió en un reflejo de mi vida profesional. Pero, cada vez más, lo personal y lo profesional se entrelazan, es lo que tiene la educación tal como yo la entiendo; y poco a poco los procesos de embarazo, crianza, etc. han ido cobrando protagonismo en mi enfoque del trabajo y en mi realidad.
Así que, para iniciar esta nueva temporada del blog, voy a recurri a esta idea que me encantó cuando la vi en el blog de Edurespeta. Voy a contaros 50 cosas sobre mí:
1. Soy una loca de los gatos, me encanta observarlos, acariciarlos, dormir con ellos, hacerles juguetes con cajas de cartón… Tengo 2 preciosos mininos.
Mis gatos
2. Soy adicta a las series (a las pelis también, pero los últimos años ganan las series): algunas de mis favoritas son «Juego de tronos», «Scrubs», «Doctor en Alaska» o «The wire».
3. Tengo dermatitis atópica.
4. De pequeña era de las que sacaba buenas notas en todo menos en educación física, una auténtica chapona, jejeje.
5. Tengo mucha miopía, empecé a usar gafas en 3º de EGB y lentillas 2 años después.
Mis gafas y mis lentillas
6. No me gusta nada ir de compras, prefiero reutilizar ropa de otras personas.
7. Mi primer contacto con las terapias alternativa fue una sesión de reiki. Mi vida cambió después de esa sesión.
8. A los 19 años me fui a vivir a Madrid porque quería ser actriz. Mis objetivos vitales han cambiado mucho, pero, aunque he necesitado algunas ayuditas económicas de vez en cuando, soy independiente desde entonces.
9. Mi amor de adolescencia fue Keanu Reeves.
10. Mi película favorita es «El principito» (no es muy conocida, es un musical del director de «Cantando bajo la lluvia», Stanley Donen).
«El Principito», de Stanley Donen
11. Me encanta hacer puzzles, puedo pasar muchas horas «puzzleando».
Mi última gran obra, jejeje
12. Me gusta limpiar, pero no me gusta cocinar (aunque me encanta comer, por supuesto).
13. Me aterran las montañas rusas y ese tipo de atracciones, no acabo de entender la gracia.
14. Me dan muchísimo asco el ajo y el café, tanto el sabor como el olor (el olor de un ajo cocinándose en la sartén me resulta insoportable).
15. Me cuesta bastante adaptarme a la tecnología (no tuve móvil, ni correo electrónico, ni facebook… hasta que no fue imprescindible).
16. A pesar de que mi formación ha estado muy ligada a la música (muchos años de conservatorio, Magisterio Musical…), esta disciplina no es la que me mueve, para mí es un recurso más.
17. Durante unos años estuve obsesionada con los Beatles, me sabía las letras de memoria y las traducía (así aprendí mucho inglés).
18. Siempre me ha encantado el cine de terror.
19. Soy muy golosa, me encantan las gominolas.
Tarta de queso, uno de mis postres favoritos
20. Antes de independizarme iba al cine al menos una vez por semana (si no fuera tan absurdamente caro creo que mantendría esa costumbre).
21. Para mí es importante realizar pequeñas acciones que promuevan un consumo responsable (apagar las luces, reutilizar las bolsas…); sé que por sí solas no cambian nada, pero la suma de muchas pequeñas acciones sí podrían marcar una diferencia (puede que una diferencia pequeña, pero algo es algo).
22. Además de múltiples trabajos en educación, también he sido camarera, acomodadora, dependienta… pero mi trabajo favorito es el de monitora de campamentos (aunque también es el más agotador y las condiciones laborales… en fin).
Recogiendo el material al finalizar un campamento urbano
23. De pequeña, durante varios años, tuve mutismo selectivo; aparte de mis padres y hermanos, creo que sólo hablaba con otras 4 personas, siempre que no hubiera ninguna otra delante, así que podía pasar horas en silencio.
24. Soy la pequeña de 3 hermanos, y la única chica.
25. Estuve a punto de llamarme Diana.
26. Hasta la fecha he vivido en 15 pisos, entre A Coruña, Madrid y Granada; y he convivido con… puffff, al llegar a 35 compañeros pierdo la cuenta, y eso sin contar a la familia…
27. Tengo fobia a las cucarachas, y en una de mis casa había invasión (aunque, claro, viví 5 años en Madrid y ahí es complicado evitarlas).
28. No voy a la peluquería desde hace unos 10 años, o me corto el pelo yo o me lo corta alguna amiga.
29. No me gusta maquillarme (de hecho no lo hago casi nunca), excepto cuando me disfrazo.
30. Me gusta el ejercicio, hace 3 años que voy a clase de tai chi, pero no me gustan nada los deportes.
31. Me encanta pasear descalza por la orilla.
En la playa del Orzán
32. He tenido varias lesiones: esguinces, torceduras, tendinitis y fascitis plantar, en muñeca, rodilla y tobillo. Siempre en el lado derecho.
33. El día del atentado del 11M yo vivía en Madrid y cogía el tren en Atocha para ir a la facultad; ese día hubo huelga de profesores, así que me quedé en casa.
34. Mi padre murió de cáncer unos días después del 11M, yo tenía 21 años.
35. Siempre he vivido en la ciudad, nunca he tenido pueblo o aldea, y no tengo ganas de ir al campo; creo que las tendré cuando sea más mayor, pero de momento no me apetece.
36. Me encanta caminar, procuro hacer muchos trayectos andando en mi vida diaria (hago varios recorridos al día por el trabajo); y, si es una ruta de senderismo o una subidita al monte, pues maravilloso.
En Picos de Europa
37. Me gusta hacer manualidades, últimamente me estoy introduciendo en el mundo del ganchillo.
38. Me encanta la gestión, se me da bien y disfruto organizando, esquematizando, agrupando…
39. Si tuviera mucho dinero para gastar en caprichitos, compraría mogollón de frikadas, tipo ediciones especiales de series, catanas, muñequitos de pelis, juegos de mesa…
40. Colecciono libros con ilustraciones chulas en general, y en concreto los pop-up.
Lo más de lo más, un plano pop-up desplegable de los 7 reinos
41. Hace unos años una compi de un curso tuvo un bebé; el padre, que es sordo, me pidió que le hiciera una nana a su hijo. Así que me puse a componer; fue mi momento musical más significativo.
42. Me hubiera encantado ver a Tina Turner en directo.
43. Como alumna de inglés apenas estudiaba, siempre se me ha dado bien, sin más; algo que me ha ayudado mucho es que desde muy pequeña me gusta ver las pelis en versión original. Estudio mucho más ahora que soy profe, es curioso.
44. Soy una marmota, puedo dormir perfectamente 14 horas seguidas.
45. Esta es una de mis escenas de comedia favoritas, que me ha provocado múltiples ataques de risa (sólo la he encontrado en latino, pero yo me parto igual):
46. Descubrí mi vocación a los 25 años, que fue cuando me introduje en el mundo de la Educación No Formal.
47. Mis playas favoritas son las de Cádiz (Bolonia, El Palmar, Caños de Meca…).
En Caños de Meca
48. Mi abuela tiene 101 años.
49. Llevo trabajando desde los 19 años, ahora tengo 33 y nunca he disfrutado unas vacaciones pagadas.
50. «De mayor» me gustaría tutorizar a familias homeschoolers y dirigir mi propio centro de ocio educativo, ese es mi sueño profesional ahora mismo.
Por fin puedo mostraros este proyecto en el que llevamos meses trabajando; se trata de un juego de mesa en inglés, tipo Party, lo hemos llamado «Under the sea». Esta actividad la he llevado a cabo con 2 usuarios de juegos en inglés (los mismos con los que realicé en su día esta ciudad, que seguimos utilizando y desarrollando constantemente). Hace unos meses les hice la siguiente propuesta: crear entre todos un juego de mesa, con la única premisa de que debía ser un juego cooperativo, no competitivo. A partir de ahí, empezamos a crear y cada semana hemos ido avanzando paso a paso.
Lo primero que hicimos fueron las tarjetas de pruebas. Elegimos 4 categorías: preguntas, mímica, dibujar y deletrear. Cada categoría se correspondería con un color. Una vez decoradas y plastificadas, empezamos con el tablero:
Tras valorar varios diseños posibles, decidimos hacer 4 caminos que lleven a un diamante central, las casillas de los mismos colores que las tarjetas, añadiendo algunas casillas especiales para avanzar, retroceder… Y, para colocar las tarjetas, distintos elementos relacionados con el mar: una colchoneta, una caracola, un bote salvavidas y una canoa.
Dibujar, colorear, perfilar y plastificar (ah, y por supuesto el diamante central va decorado con purpurina de colores):
También necesitamos un dado, para ello aprovecho una caja de plástico en forma de cubo, la rellenamos de algodón para que no se abolle y la cubrimos con cartulina; una vez pegado y decorado, lo plastificamos con celo ancho:
También necesitamos fichas, las hicimos con plastilina, les pusimos ojos, que quedan muy divertidos, y las endurecimos con cola blanca:
Y una caja para guardarlo. Como el tablero es grande y, al estar plastificado, no se puede doblar, elegimos un embalaje con bastante altura, para lo que unimos 2 cajas de esas de folios, que ya tienen tapa; las forramos de azul y colocamos una especie de balda en medio, para que las cosas no quedaran muy al fondo, así es más cómodo:
Y, por supuesto, las instrucciones (antes de elaborarlas jugamos varias partidas de prueba, para tener claras todas las normas). El juego consiste en que cada uno va avanzando por un camino y haciendo pruebas al siguiente jugador (la prueba depende del color de la casilla en que se caiga y, cuando llegamos al centro, podemos elegir el color); una vez que todos llegan al centro, unimos fuerzas para resolver juntos una tarjeta de cada color:
Todo en este proceso ha sido cooperativo (cada decisión, cada elaboración, cada diseño…). Ese era el objetivo principal de esta propuesta: aprender jugando, pero modificar la actitud hacia el juego, ya que la motivación ahora no es ganar, sino trabajar en equipo. Además, para que todo resultara más significativo, hemos creado el juego a partir de las dinámicas que llevábamos tiempo utilizando en la actividad (por ejemplo, siempre hemos jugado mucho a adivinar por mímica o dibujando para reforzar el vocabulario). Y claro, todo ello en inglés, con lo que reforzamos el aprendizaje del idioma y le damos un enfoque muy diferente y divertido
Estoy muy contenta del proceso y del resultado, creo que hemos hecho un gran trabajo 🙂
Hace ya dos semana, y aún no me he recuperado. La verdad es que fue un viaje maravilloso, me aportó una gran dosis de felicidad que me está viniendo muy bien, aunque estoy realmente agotada.
Llegué a Madrid el viernes por la mañana, bien temprano, y, como las Jornadas no empezaban hasta el sábado, tocó aprovechar el día haciendo un poco de turismo. Por la mañana, a la Gatoteca, un sitio increíble, altamente recomendado para amantes de los gatos, donde puedes tomarte algo mientras compartes el espacio (un espacio alucinante) con unos cuantos lindos mininos, lo pasé de maravilla. Podéis visitar su web si os interesa el tema, está en la calle Argumosa, en el barrio de Lavapiés, cerca de Atocha. Yo tengo claro que es una visita obligada a partir de ahora siempre que vaya a la capital.
Zumitos y gatitosEste lindo minino cogió posición en cuanto me senté y ahí estuvo un buen rato…Me encanta este juguete, pronto estará en mi casa, jejejeOtro que me escogió, y yo en mi salsa
Y por la tarde Parque del Retiro, Templo de Debod… hay que pasar a saludar a los viejos conocidos también, jejeje.
El Palacio de CristalUna ardilla preciosa, aunque un poco camufladaAtardecer en el Templo de DebodEn buena compañía
Sábado por la mañana, empiezan las Jornadas.
Aquí me tenéis justo antes de entrar, muy ilusionada.Preparada para empezar…
Mi libretita está llena de notas pendientes de revisión (hay que dejar reposar un poquito estas cosas, aunque lo que sucedió y se dijo en ese espacio de encuentro me sigue rondando la cabeza todo el tiempo).
Lo más significativo para mí de esta experiencia fue la sensación de unión. Cuando tienes unas ideas diferentes a las de la mayoría, a veces sientes que vives como en una lucha constante, no porque intentes que los demás cambien de opinión, sino porque quieres sentirte entendida y respetada. Una de las frases que se repitieron fue «Abraza la diversidad». Para mí esto es muy importante, me encanta la diversidad; no me gustan todas las personas, ni todas las ideologías, ni todas las maneras de educar… lo que me gusta es que haya esta maravillosa variedad de personas, de ideologías, de maneras de educar… porque esto hace posible que cada uno pueda encontrar su lugar. Y estando allí, rodeada de todos esos desconocidos con los que tengo algo tan importante en común, me sentí en mi lugar, me sentí tremendamente a gusto y lo único que me inquietaba era pensar en lo corto que iba a ser, en que en unas horas habría terminado. Pero, la verdad, no ha terminado, ha sido una pequeña parte dentro de un gran proceso.
Antes de irme, tenía que hacerme una foto con las personas que están detrás de todo esto: Sorina Oprean, Azucena Caballero y Mireia Long, ellas son La Pedagogía Blanca:
Sorina Oprean, Azucena Caballero, Mireia Long y yo.
Y, por supuesto, tanto el sábado como el domingo hubo encuentros con grandes amigos, mis compañeros de carrera a los que siempre me alegro tantísimo de ver y compartir ratitos entrañables… bueno, no, entrañables se queda corto, más bien ¡épicos! Aunque pasen los años entre un encuentro y el siguiente, ahí estamos siempre felices de estar juntos.
Por todo esto, me siento realmente afortunada y feliz. Ahora toca buscar un hueco para descansar (no es tarea fácil, no os creáis), y asimilar esta maravillosa experiencia formativa para aplicarla en la vida y en el trabajo.
¡Terrícolas, cuanto tiempo! Justo antes de terminar 2014 mi ordenador se puso pachucho, y ha tardado casi un mes en volver a casa. Os cuento, últimamente estoy leyendo muchos artículos de coaches, gente a la que he llegado a través de la educación y, especialmente de la Pedagogía Blanca. Ahora mismo sigo especialmente a Yolanda Fortes de Mamá Golondrina y a Azucena Caballero de Educarpetas; ambas comparten públicamentes muchas joyitas en forma de consejos y ejercicios muy sencillos y fáciles de integrar en la rutina. Y todo esto me ha llevado a plantearme una organización minuciosa para este año (cosa que además me encanta: organizar, gestionar, hacer listas, limpiezas… lo paso pipa, jeje).
Por un lado, estoy intentando modificar ciertos hábitos:
-El desayuno: siempre me ha costado mucho desayunar, especialmente si tengo que hacerlo nada más levantarme, lo que me lleva con frecuencia a afrontar horas de actividad intensa sin comer nada hasta mediodía. Pero creo que, por fin, he encontrado la fórmula:
un vasito de agua con un poco de zumo de limón (no sé si le sentará bien a todo el mundo, pero a mí me entra de maravilla)
un batido verde, que se hace rapidísimo y se toma en el momento (muy importante, porque uno de mis problemas era que solía optar por las infusiones pero, con lo que tardas en calentar el agua y esperar a que se pueda tomar, muchas veces no me daba tiempo; sí, soy dormilona y apuro hasta el último minuto bajo las sábanas, eso está claro, jeje)
De momento llevo 12 días y sólo me lo he saltado 2 veces (una de ellas porque tocó desayuno en cafetería y la otra por falta de tiempo, pero a media mañana me zampé un superbocata). No está mal, ¿no? Voy por buen camino.
-Ver las noticias: otro hábito que me cuesta horrores, de toda la vida, y claro, es un problema, porque pasan en el mundo cosas muy importantes y yo no me entero de nada. Pues hace unos días cayó en mis manos esta fantástica herramienta: Students News. Es una página para ver las noticias en inglés, está orientado a estudiantes de secundaria, y cada día, de lunes a viernes, ponen un vídeo de 10 minutos resumiendo las noticias de actualidad mundiales. Bueno, esto para mí es un regalazo, porque me sirve para estar un poco más al día, para practicar inglés, y como recurso para mis alumnos de inglés, ¡es genial!
-Controlar el tiempo que paso delante del ordenador, y mi estado y actitud respecto a las actividades que esté haciendo: Me explico. Hace un par de días recogí el portátil y, antes que nada, me puse a hacer un trámite «burrocrático» de estos odiosos que tenía pendiente (sí, sí, Hacienda estaba en el ajo) y me di cuenta de algo que realmente sé desde hace mucho; tengo cierta tendencia a obcecarme cuando me enfrasco en una actividad, soy bastante perfeccionista y da igual que lo que esté haciendo me guste o no, de repente entro en un bucle del que no soy capaz de salir hasta que doy la tarea (o las tareas) por terminada. Esto no es sano. Por eso he decidido 2 cosas:
usar temporizador cuando trabaje con el ordenador y, cada hora, hacer descansos de 5 minutos (acercarme a mirar por la ventana, tomar algo, hacer la cama, o sentarme a pasmar un poco; y también, esto es importante, hacer ejercicios con los ojos, para relajar la vista). Esto es aplicable a todo tipo de tareas, siempre es conveniente tomarse descansos y despejar la mente, estirar la espalda, caminar un poco… Vuelves con más energía.
identificar cuándo me estoy obcecando y frenar conscientemente: respirar, pensar en alguna frase que me ayude a centrarme de nuevo, y retomar.
Hoy es el primer día que trabajo con temporizador, y se nota 🙂
En cuanto al trabajo, tengo varias cosas en mente, pero las principales son:
-Preparar un proyecto que estoy cociendo y me gustaría tener listo para arrancar en 2016. Mi intención es, como tengo muy poquita disponibilidad horaria (entre semana prácticamente ninguna), dedicarle 3 horitas los sábados ( no más, porque hay que ser realista en los planteamientos y siempre me quedan cosas pendientes para el fin de semana).
Este objetivo está pendiente, aún no he conseguido encontrar el tiempo y la energía, aunque ganas me sobran, así que no me preocupa.
-Realizar la formación de la Pedagogía Blanca (de momento no sé cuándo lanzarán la siguiente promoción) y acudir a las Jornadas en vivo que tendrán lugar en Madrid el próximo marzo.
Y en cuanto a mi vida personal, hay un gran objetivo: mudanza. Vamos en busca de la comodidad y el bienestar.
Además, este año me apetece plantearme también objetivos mensuales, el de enero ha sido limpiar la agenda de recados pendientes, de estos que vas postergando y postergando y cada vez te cuestan más.
Lo estoy consiguiendo, ya quedan muy pocos. Estar sin ordenador ha resultado de gran ayuda, jeje.
Pues así me planteo el 2015. Y no creáis que me olvido del ocio (o mejor, del ocio educativo 😉 ), pero ese ya lo tenía cubierto:
-2 horas semanales de tai chi
-otro par de horas (o lo que se tercie) para ganchillar con una amiga
